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【主题教育进行时】开展学者大走访 倾听真实意见 扎实做好整改

作者: 发布时间:2019-11-21 阅读量:


(宣传部 通讯员 卜润慧)自学校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来,学校高度重视、紧密部署、精心组织、潜心学习,推进主题教育向深里走、向实里走,紧扣学校高质量发展目标,开展“学者大走访”,深入学校人才队伍,发现解决人才队伍建设中存在的问题。

精心组织让调查研究“深”起来

20余天,7位校领导,访谈博士教授329位,访谈率达到98.2%,收集原始意见219条,梳理问题清单70条。

“您对所在单位的工作环境满意吗?”“您对学校、学院的工作有什么建议?”“您在教学科研方面有什么困难吗?”……为了让博士教授能充分地发表自己的看法,表达自己的建议,在访谈之初,学校通过调研精心设计了访谈提纲,将与博士教授切身相关的问题分列了10条,并提前发送到每位博士教授的手中。

“您应该收到了访谈提纲,但是我们今天的交流不限于提纲,您还有其他方面的意见或建议,您可以畅所欲言。”校长丁世学在与医学院与博士张文静交流时说道。

“学者大走访”调研内容涉及学校在人才培养、学科建设、人才队伍、科技创新、社会服务、管理服务、后勤保障等方面,博士教授将自己与到的烦心事、揪心事向校领导倾诉,校领导耐心询问、悉心倾听,一条一条地仔细记录,真切地将博士教授的心里话、关心事记在本上,记在心里。

“我们在尽力地解决学校发展过程中存在的问题,但是通过跟博士教授的交流访谈,发现了部分不容易发现的问题,需要我们着力解决。”党委书记唐峻在校领导主题教育调研成果交流会上说道。

精心部署,悉心安排,校领导与博士教授倾心交流,共同就博士教授的个人发展与学校事业发展交流探讨,就学校高质量发展问题深入分析探讨,让调查研究“深”起来,发现问题,进而解决问题。

梳理归纳让调查研究“细”起来

此次学者大走访,校领导共走访329位博士教授,博士教授将个人的发展与学校、学院的发展紧紧联系在一起,为学校事业发展建言献策,问题既集中又分散,既有共性又有个性。

党委书记唐峻收集原始意见103条,梳理问题清单44项;校长丁世学收集原始问题与建议116条,梳理问题清单33项;党委副书记王为一收集原始意见36条,梳理问题清单22项;纪委书记宋双伟收集原始意见140条,梳理问题清单43项;副校长汪云收集原始意见45条,梳理问题清单20项;副校长刘伦钊收集原始意见123条,梳理问题清单54项;副校长朱青林收集原始意见58条,梳理问题清单11项。

校领导与博士教授交流中发现的问题涉及到有具体的事项办理,有管理制度的问题,有人才培养的问题,有教师队伍建设的问题,有博士教授科研协作的问题,有科研平台建设的问题……翔实的调查问题与数据,通过本次“学者大走访”反映了出来。学校相关部门迅速整理、梳理、归纳,最终梳理问题清单70条,为学校解决问题提供了切口与参考。

一条一条地分析,一条一条地查找原因,学校党委迅速将问题梳理分析,形成49个具体问题,与相关责任部门沟通,将每个问题、每个事项都找到责任人,将责任落实落细。省委第十巡回指导组组长朱训集在指导我校主题教育时指出,我校上学期围绕学校高质量发展进行的“学科大调研”和主题教育中的“学者大走访”,都做得很深入,考虑得很细致。学校通过调研了解民情、掌握实情,分析探讨问题是什么、症结在哪里,让深入细致的调研成为学校事业发展的助推器。

迅速整改让整改成效“实”起来

“教授、博士提出的问题,要有回应,要整改到位,否则不如不调研不走访。”在学校领导调研成果交流会上,党委书记唐峻表态。在收集的70条意见中,校领导与各相关部门沟通,根据实际情况,即知即改30条。

“财务报销还需要‘小本本’,报账程序不畅通……”党委书记唐峻在机械工程学院调研时,有博士这样反映。调研结束后,唐峻迅速跟计财处对接了解情况:本来是为了让报销人更加明晰经费使用情况的“项目经费本”反而因各种原因成为了报销科研经费手续的“疙瘩”。针对反映情况,计财处进行调研,提出解决方案:“是否使用项目经费本,由项目负责人自己决定”,报销人根据自身的实际情况,决定是否使用,一定程度上让报销更加通畅,让教职工享受更加便捷的服务。

近年来,学校加强学风建设,持续推进“四严”建设,创建无手机课堂,然而,在调研走访中,有博士教授向党委副书记王为一提出:“学校‘四严’制度落实不够,相关制度的威慑力不够,处理力度不够,没有达到预期效果。”意见一经提出,学校教务处迅速加强“四严”制度在师生中的宣传,加大教学检查力度,同时在全校征求意见的基础上修订并原则通过《教学事故认定与处理办法》,新的办法适用范围更广、标准更具体、措施更严格,对于推进学风建设更有力度。

走访中,有博士提出学校学科软环境经费报账审批流程多。学校研究生处会同计财处认真研究,将省级优势学科群工作经费、省重点学科建设经费、软环境建设经费、学科团队建设项目经费的预算,全部划拨分解至各二级学院,其日常运行经费由各学院负责人审批后直接到计财处报销。执行简化后的学科软环境经费报账审批程序,受到教师广泛好评。

针对有新进博士反映组建团队时对于现有学校人才、团队等信息不了解等问题,学校人事处迅速建立学校博士联系渠道,邀约所有新进博士加入博士交流群,并在博士交流群中及时发布团队及博士科研诉求信息。

网络信息中心在接到有博士反映校园网VPN运行不稳定、有时还连接不上的问题反馈后,迅速对校园网络设施进行了全面排查,将VPN用户在使用过程中存在类似或其他问题予以解决,确保广大教职工顺畅访问学校内网资源。

事事有回音,事事有回应,这是学校领导班子对博士教授的承诺,也是学校“不忘初心、牢记使命”主题教育抓实抓好抓深入、以主题教育成效切实增强师生获得感和幸福感的具体行动。

审稿人:聂军

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